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学生问答

  • 1
    能转专业吗?要履行什么手续?
    为尊重学生理性选择,满足学生个性化发展,激发学生学习主动性和创造性,学校允许学生在经过第一学年的学习后,如对其他专业有兴趣和专长,可提出转专业申请。学校对转专业学生的考核统一安排在夏季学期进行。(1)名额与条件各专业根据实际情况制定《专业准入实施细则》,包含接收人数、申请条件、考核方式等,于每学年春季学期末公布。学生经过第一学年的学习后,符合拟转入学院本科生专业准入申请条件的,
  • 2
    允许辅修吗?应该如何办理?
    学校允许学有余力的学生在修读主修专业的同时选修自己感兴趣的辅修专业或辅修学位。(1)课程结构及学分要求辅修专业所设课程由专业基础课、专业核心课及专业选修课组成,总学分为20至25之间;辅修学位是在辅修专业课程的基础上完成毕业设计(论文),总学分为30至35之间。(2)基本要求学有余力的在籍本科生,修满第一学年主修专业规定的课程学分后,只要符合接收学院的相关要求,均可申请修读,但在后续的学

2017-06-05 星期五

06

10:10 2025-2026春季学期校历

星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日

教务部通〔2026〕69号


各相关学部(院),各相关教师:

根据《哈尔滨工业大学(深圳)-华为技术有限公司“智能基座”产教融合协同育人基地(联接领域)合作协议》(以下简称《协议》),华为公司设立奖教金,用于奖励“智能基座”协同育人基地(联接领域)合作课程授课教师。现开展2026年度奖教金申请和评选工作。相关事项通知如下:

一、申请范围

参与智能基座(联接领域)课程合作且已开课、教学成果优秀的教师。(课程清单详见附件1)

二、评审原则

评判指标包括课程建设完成情况,将华为联接领域知识点与原课程融合的程度,课程教学效果及评教情况等。同时,以下方面可作为额外加分项:

(一)参与智能基座相关的教材、教辅、慕课合作老师,出版书籍或课程上线。

(二)牵头或参与到“智能基座”电子信息教指委课程教研专家组。

(三)分享课程教材或教学方案到特定平台(如智能基座社区等),被广泛引用。

(四)使用联接领域关键技术指导学生开展毕业设计、大作业等实践,成果突出。

(五)使用联接领域关键技术指导学生在各类竞赛或创新活动中成功提交作品,取得优秀名次者优先。包括但不限于中国国际大学生创新大赛(原中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛)产业赛道(华为命题)、ICPC大赛、ICT算法大赛、无线算法赛、嵌入式软件大赛等。

三、奖励办法

本年度计划奖励最多2人,奖励额度为1万元人民币/人(扣除相关税费及管理费前)。

四、材料提交

(一)教师提交

请有意申请的教师填写申请表及汇总表(附件2、3),并视实际情况提供相关佐证材料(包括但不限于教学大纲、教学课件、实验指导手册、授课现场视频、学生评教结果、发表的论文/专著、教材/教辅、MOOC、学生实验成果、学生参赛成果等),提交至所在单位。

(二)所在单位推荐

所在单位汇总申请材料、确定推荐排序后,填写申请汇总表(附件3),于2026年4月27日17:00前将申请表(扫描PDF版)、汇总表(扫描PDF版)与其他佐证材料电子版提交至教务部(无需提交纸质材料),教务部将视申报情况组织遴选。

工作联系人:雷乔治 办公地点:K104

电话:0755-86205848

邮箱:leiqiaozhi@hit.edu.cn


附件:1.合作课程清单

2.华为“智能基座”产教融合协同育人基地(联接领域)奖教金申请表

3.华为“智能基座”产教融合协同育人基地(联接领域)奖教金申请汇总表


教务部教研处

2026年4月22日

(发布人:王丹丹,审核人:邹虹)




附件1 “智能基座”产教融合协同育人基地(联接领域)共建课程清单

学校课程名称

课程所属学院

合作教师

光网络技术

电子与信息工程学院

杨彦甫

光互联技术

电子与信息工程学院

杨彦甫

移动通信

电子与信息工程学院

张霆廷、史瑶

计算机网络

计算机科学与技术学院

仇洁婷、秦阳