教务部通﹝2022﹞232号

各学院及相关单位：

根据《广东省教育厅关于开展2022年课程思政改革示范项目遴选认定工作的通知》（附件1）要求，校区现启动2022年度广东省课程思政改革示范项目推荐暨校区课程思政改革示范项目认定工作，有关事项通知如下：

一、遴选范围及名额

（一）广东省

本年度课程思政改革示范项目遴选面向全省本科生课程，示范项目类型包括示范课程、示范课堂及“粤教阅心”——课程思政大家谈典型案例。其中示范课程、示范课堂、“粤教阅心”——课程思政大家谈典型案例，校区推荐名额各1个。

已是省级课程思政改革示范项目负责人的，不建议再作为负责人参与此次申报。已获评校级（包括校本部和深圳校区）课程思政改革示范项目可参加本次广东省推荐遴选，如若申报请按本通知要求重新提交材料。

（二）校区

本年度课程思政改革示范项目遴选面向全校本研课程，示范项目类型包括示范课程和示范课堂。校区课程思政改革示范项目遴选将根据申报情况，择优认定。

已是校级（包括校本部和深圳校区）课程思政示范项目负责人的，不建议再作为负责人参与此次申报。

二、遴选条件

（一）示范课程

1. 课程纳入人才培养方案或专业考试计划，且已实施学分管理，须至少经过两个学期或两个教学周期的运行和完善。

2. 课程负责人应为校区专任教师，一般应具有副教授（含）以上职称和5年（含）以上教龄（申报广东省应为本科教龄），具有丰富的课堂讲授经验和良好的教学口碑，年龄一般在55周岁以下（特别优秀的教师在与校区签订续聘协议，能够保证课程服务年限的情况下，可放宽至60周岁）。

3. 课程负责人及团队成员政治立场坚定，具有良好的政治素质和高尚的师德师风，并长期稳定从事一线教学，能够准确把握本门课程开展课程思政建设的方向和重点，融入课程教学全过程，积极开展课程思政教学实践和理论研究。

4. 课程注重体现校区办学定位和专业特色，充分融入思政目标，有效支撑校区人才培养目标达成，注重知识、能力、素质培养，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，取得突出的育人效果。

5. 课程教学理念先进，深挖课程思政元素，结合课程教学内容实际，合理运用现代信息技术辅助教学，创新教学模式，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，讲授方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

6. 课程考核方式和评价方法多元且完善，注重过程性评价，突出思政教育考核要素。课程授课效果良好，学生、校内外同行专家评价优秀，形成较高水平的课程思政展示成果，具有良好的示范辐射作用。

7. 同等条件下，省级及以上各项教学奖励获得者或高层次人才、教学名师或教学团队申报的课程以及通过验收的省级课程类项目优先予以支持。

（二）示范课堂

1. 必须是纳入人才培养方案、稳定开设的一门课程（申报广东省应为本科课程）中相对固定的一堂（节）课，时长一般在30-60分钟。

2. 主讲教师应为校区专任教师， 一般应具有讲师（含）以上职称和5年（含）以上教龄（申报广东省应为本科教龄），长期稳定从事一线教学，具有良好的政治素质、师德师风和丰富的课堂讲授经验，年龄一般在60周岁以下。

3. 授课教师仪态大方，精神风貌良好。教学思路清晰、逻辑严谨，讲解深入浅出，课件制作精美，过程适当穿插案例、专业经典等素材，总结精炼到位，个人教学特色突出。

4. 遵循课程教学大纲安排，思政教学目标明确，能够从知识、能力、价值观三方面进行教学设计，育人目标与课程所属学科、专业契合度高，充分提炼专业课程蕴含的育人元素，可有效支撑教学目标的达成。

5. 课堂内容饱满，紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给，教学环节设计精妙，情景与活动设计新颖，思路清晰，课堂教学方法灵活多样，熟练、有效运用多媒体等各种现代教学手段，达到思政育人润物无声的效果。

6. 突出教师主导和学生主体作用，学生学习状态良好、课堂教学参与度高，师生互动良好，课堂气氛活跃，学生获得感较强。

7. 课堂教学效果受到学生、校内外同行专家等广泛认可，育人成效显著，课堂教学模式可推广、可借鉴。

（三）“粤教阅心”——课程思政大家谈典型案例

1. 案例以视频资源为主，时长一般30-40分钟左右，并附相应的介绍材料（包括视频名称、主讲人介绍、主要讲授内容、观点、方法、典型经验等，500字以内），视频资源格式及制作标准详见附件2，视频字幕文稿请以word形式单独提交。

2. 案例主讲人一般应为校级以上教学名师或专业骨干教师，教授或研究员职称，且近3年来（2019年10月31日以来）为本科生年均至少讲授一门课程，年均授课时数不少于48学时。主讲人对课程思政有深刻理解，并在课程思政教学实践中取得显著成果，教学效果受到学生普遍欢迎。

3. 案例名称应简洁、明确、突出重点，保持在20字以内，并尽量与视频名称保持一致。

4. 案例内容应紧密结合专业及所授课程，重点分享主讲人对课程思政的理解认识、经验做法、创新点等，简明扼要，能够启发、引领广大教师找准课程思政切入点，提升课程思政建设水平。案例全部内容不涉密，不存在侵权问题。

5. 案例视频画面、配图等须做到美观、精致，能够有力呼应和支撑主讲人所述内容，做到图文并茂。相应配图、配文等应确保不存在思想性、科学性和规范性问题。

三、申报程序

（一）教师申报

教师根据申报类别填写对应的《2022年度课程思政改革示范项目申报书》（附件3）、《2022年度课程思政改革示范项目推荐汇总表》（附件4），并按申报书附件材料清单准备相关材料，申报书与全部附件材料须整理为一个PDF格式的文件（不超过100页）。示范课程、课堂还需提交1节课堂实录教学（课堂或实践）视频，“粤教阅心”——课程思政大家谈典型案例须提交视频及相关文字材料。

教师将《申报书》及全部附件材料电子版及纸质版1份、《申报推荐汇总表》excel电子版提交至所在单位。

（二）所在单位推荐

所在单位审核后汇总申报情况，于2022年11月15日15:00前将教师提交的《申报书》及全部附件材料电子版及纸质版1份（签字盖章）、《申报推荐汇总表》（需按推荐优先顺序进行排序，提交电子版和加盖公章的纸质版1份）报送至教务部。

请务必按时提交材料，如有逾期，恐将无法受理。

（三）专家评审

教务部组织专家对申报课程进行评审（答辩时间另行通知），并对评审结果进行公示。

四、其他

（一）同一教师本年度最多主持一类示范项目申报，最多可同时参与两类示范项目申报。

（二）获评认定为省级课程思政改革示范项目的，将优先推送参评教育部课程思政相关项目评选。获评为省级课程思政示范课程的，将同时认定为2022年度省级一流（课程思政）本科课程，同时应继续建设和完善，并提供教学服务不少于5年。入选“粤教阅心”——课程思政大家谈案例的，相关视频将在粤港澳大湾区高校在线开放课程联盟平台显著位置予以展示和宣介。

工作联系人：王梦竹，86546723（短号6245），wangmengzhu@hit.edu.cn，办公地点：H608。

附件：

1. 广东省教育厅关于开展2022年课程思政改革示范项目遴选认定工作的通知

2. 课程思政大家谈典型案例视频技术标准

3. 2022年度课程思政改革示范项目申报书

4. 2022年度课程思政改革示范项目推荐汇总表

                                                                                                                                             教务部

                                                                                                                                     2022年11月7日

                                                                                                                      （发布人：王梦竹，审核人：邹虹）