03-光电信息科学与工程专业白皮书

发布时间:2021-12-31 发布者: 浏览量:
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光电信息科学与工程专业白皮书


一、专业定位
　 哈尔滨工业大学光学工程学科具有悠久的办学历史，源自1958年成立的“光学仪器”专业，为国家211工程和985工程重点建设学科、国家重点学科，在教育部第三轮学科评估位列全国第五，第四轮学科评估，光学工程学科位列A-类。哈尔滨工业大学（深圳）所开设的电子信息类本科专业方向光电信息科学与工程，秉承本部传统，发扬特区特色，培养信念执著、品德优良、专业技能和人文素质全面发展、本领过硬，具有国际视野，引领光电技术未来发展的拔尖创新人才。电子信息类下设通信工程及光电信息科学与工程两大方向，其中光电信息科学与工程方向侧重先进光通信技术与关键光电子器件领域，是信息科学与技术领域中发展迅速、应用前景广阔、“顶天立地”、符合国家战略与国民经济需求的主要方向。

本专业学生在电子信息基础课程基础上，将学习光电子学理论、器件、芯片、以及光电信息集成系统和光网络信息生成、调制、传递以及智能处理和融合技术。通过对有线和无线光通信技术、光电集成芯片、智能光电系统等技术领域的学习与实践，使学生具备在信息光电子领域从事理论研究、技术开发、系统设计、产品制造的能力，成为光电信息领域创新型高层次专业人才。学生毕业后近五年时期能够从事光器件、光通信、光电集成等领域的科学研究、技术与产品研发等工作，推动和引领光电信息产业核心技术攻关；毕业后五到十年内，成为光电信息领域可持续发展的创新骨干；未来以团队负责人、技术带头人或管理者的角色在面向全球化视角和国家紧缺战略领域的科学研究及工程实践中取得创新成就。


二、培养目标
　　本专业每年招生规模约30人。按照“教学一体、以教带学、学以致用”的原则，所培养的专业人才应系统掌握信息技术、电子技术等方面的基础知识，并具备所处细分方向，即光电信息科学与技术相关知识与技能。同时具备较好的人文、艺术修养和社会科学知识，接受电子信息工程领域软硬件开发、系统与网络的设计与应用、科学研究和工程实践方面的基本训练，具备从事现代通信系统和网络的研究、设计、开发、调试和工程应用的能力，具有良好地分析和解决实际问题的能力。本专业学生具备坚实的科学素养和电子信息技术能力，掌握光电子学和光电信息工程方向的基础理论和专业知识，拥有分析和解决光电领域科学研究与工程实践问题的能力，胜任新原理、新机制的研究与产品的开发、设计、制造等工作。


三、培育规格

本专业学制3-6年（标准4年）。学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美、劳等方面的要求，完成培养方案规定的全部课程的学习及实践环节训练，修满158.5学分，其中通识教育课程52学分，数学与自然科学基础课程31.5学分，专业教育课程75学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业，发给毕业证书。符合《中华人民共和国学位条例》《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《哈尔滨工业大学学士学位授予管理办法》的学生，授予工学学士学位证书。


四、课程体系
　　专业课程体系包括通识教育课程、数学与自然科学基础课、专业教育课程、实习实训、毕业设计（论文）五个核心框架，注重“加强基础、注重综合、体现先进、突出创新”教学理念，全面培养学生的工程实践能力和研究创新能力，为社会造就具有宽厚基础知识的高素质创新型的工程人才为根本。总体课程设置见图1。
（一）公共基础课程：包括军事教育、思想政治教育、劳动教育、英语、体育等公共必修课程。并要求修读20学分的文理通识课程，具体包括人文与艺术类、社会科学类、科学与技术类、创新与实践类四大类。
（二）数学与自然科学基础课：包括高等数学、代数与几何、概率论与数理统计、复变函数与积分变换等数学类课程，以及大学物理、大学物理实验等物理类课程。

（三）专业教育课程：由“技术基础课、专业必修课、专业选修课”有机结合。其中技术基础课参照电子大类的课程设置，包括电路、模拟电子技术、数字电子技术、高级语言程序设计等。专业必修课按照掌握光电信息科学与工程系统设计与制造等方面的基本理论和基本知识，并能够将理论基本知识灵活运用于解决复杂工程实际问题的要求设置，包括电磁场与电磁波、信号与系统、通信原理、工程光学、光学设计实验、激光原理、光通信技术、光电检测技术。专业选修课按照两大细分模块组织，模块包括：光电芯片与光通信模块，及光学技术模块,以及一些设计交叉学科工程技术的任选课。

（四）实习实训，包括工程训练，基础电子电路设计、课程设计光电信息创新设计等。

图1. 专业课程设置一览


五、师资队伍
　  经过十六年的发展，哈尔滨工业大学（深圳）电子与信息工程学院形成了一支由高端人才领军、高水平人才聚集、国际化水平高的可持续发展的师资队伍。现有全职教职工61人，包含以2018年国家最高科学技术奖获得者刘永坦院士为代表的中国科学院院士、中国工程院院士、加拿大皇家科学院院士等大师，及国家杰出青年科学基金获得者。学院针对本专业方向，形成以优秀中青年教师为骨干，年龄结构合理、具备国际视野、充满活力的教学团队共有10人，包括教授4人，副教授3人，助理教授3人，100%为国家和省市级引进人才， 100% 具有海外留学科研经历。师资队伍的详细介绍见学院网站链接：http://faculty.hitsz.edu.cn/。

学院对每位本科生配备专任教师作为学业导师，为学生在读期间的发展提供优质师资和良好平台。导师鼓励本科生尽早进入实验室，参与科研项目，承担科研课题等。


六、教学条件
　　1、校区设立综合学校实验与创新实践中心，为学生提供先进的实验设备和高端的实验条件，设备投资金额就达到7.5亿。学院在建有一系列高水平本科教学实验室：信号实验室、通信系统实验室、电磁波实验室、光学基础实验室、光电子技术综合实验室，能够充分支撑学生后续竞赛、科研、毕业设计的需求。此外，学科针对本专业方向本科教学，特配备专职实验中心工程师2人。

　　2、本学科参建可调谐（气体）激光技术国家级重点实验室深圳分室。该实验室的建立标志着我校在可调谐激光技术，非线性光学技术，激光空间通信等方面建成了国内一流的先进研究平台，对提高我国光电子技术的自主创新能力，缩小与国际先进水平的差距具有重要意义。这将形成布局完善、技术先进、运行高效、支撑有力、交叉互促、协同催化的科技创新平台，将有力支撑光电信息科学与工程专业人才培养。

3、学科形成了系统的校企联合的实践教学体系，与华为、中兴、大族激光、华星光电、光峰科技等国内外知名企业与研究院开展科研合作，提供给在校生大量企业参观、实习、实践机会。此外，学院更组织本科生赴广州、东莞、佛山、珠海等地开展校外实践活动。

4、学院与美国伊利诺伊大学芝加哥分校、米兰理工大学、澳大利亚国立大学、瑞典皇家理工大学、比利时鲁汶大学、美国加州大学河滨分校、美国加州大学欧文分校等国外知名高等院校开展3+2/4+2等联合培养项目。学院与日本德岛大学、加拿大多伦多大学、加拿大滑铁卢大学、加拿大安大略理工大学、英国帝国理工学院、新加坡南洋理工大学、美国南加州大学、麻省理工学院、香港理工大学、香港大学、香港中文大学、香港科技大学等国际知名高校开展了广泛的科研教学等交流合作。

5、学院针对本专业方向，整合一校三区与深圳大学城的资源，保障高质量的教学培养。首先，课程设置个性化。允许本科生选修研究生课程，鼓励学生跨专业选课，与大学城内清华大学、北京大学达成协议，逐步实现通识课程共享；开设各类辅修专业，培养复合型人才。积极引入校本部的国家精品课程，进一步的提升我们的教学培养水平。




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