08-土木工程专业白皮书-哈尔滨工业大学（深圳）教务部

土木工程专业白皮书

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哈工大（深圳）土木与环境工程学院土木工程类本科生和环境科学与工程类本科生按照大类招生（设有土木工程、环境工程两个专业），涵盖土木工程和环境科学与工程两个一级学科。土木工程学科为国家重点一级学科，下设结构工程、市政工程、防灾减灾工程及防护工程等三个国家重点二级学科；环境科学与工程一级学科下设环境工程一个国家重点二级学科，2000年获得博士学位授予权。

学院现有6个深圳市重点实验室。研究领域包括结构振动控制与智能监测、土木工程新型结构体系与抗灾性能设计、城市风灾与综合防灾减灾、土木工程新材料与智能材料、城市地质灾害的防治、城市水资源与水环境、空气污染控制、环境生态修复、城市废弃物资源化等。学院正在建设2个重点实验平台：“城市工程安全重点实验室”和“城市水资源与水环境国家重点实验室”。

学院现有全职教师68名，其中中国工程院院士2名、教育部新世纪优秀人才5名以及国家级、省部级和地市级各类人才数十名。

近年来，以深圳校区牵头获省部级一等奖4项，参加国家奖多项。承担国家科技重大专项课题、国家科技支撑计划课题、国家863计划子课题、国家自然科学基金重点及面上项目、广东省自然科学基金项目、深圳市基础研究项目多项，年均科研经费6000万以上，年均发表高水平文章150篇以上，形成了以应用基础研究和前沿技术探索为主，兼顾关键技术攻关和工程技术应用的可持续发展能力，成为我国重要的前沿土木工程与环境工程的研究基地。

土木工程类下设土木工程专业，土木工程学科入选国家“双一流”建设学科，在最新公布的全国第四轮学科评估中位列A档。

人类文明的发展史就是一部土木工程的发展史。土木工程随着人类社会的进步而发展，综合反映了各个历史时期经济、文化、科学技术的发展面貌，展示了人类的创造力。人类的基本生活需求是土木工程发展的原始动力，土木工程行业是国民经济的支柱产业，在社会总产值和社会就业人数中占有相当大的比重，并对其它行业具有较强的关联性和带动性。

国务院学位委员会将土木工程定义为“建造各类工程设施的科学技术的统称”。随着科技进步、人类生存空间的拓展需求以及人口增长、环境恶化、资源紧张等问题的出现，土木工程正逐渐发展成为以新材料、新结构、新技术等先进科技支撑的现代工程技术，同时向可持续、新环境、地下、海洋、荒漠和太空等新领域拓展，土木工程必将为人类社会的未来发展做出更加重要的贡献。

本专业培养面向未来国家建设需要，具备良好的人文素养、职业道德和社会责任感，掌握土木工程学科的基本原理和基础知识，获得工程师良好训练，基础理论扎实、专业知识宽厚、实践能力突出，具有土木工程领域规划、勘察、设计、施工、检测、监理、科学研究等方面的专业知识和基本能力，具有继续学习能力、创新能力、组织协调能力、整合思维能力、团队精神和国际视野的研究型土木工程高级专门人才。工程技术加管理素养的复合优势，以及国际化视野、创新精神和领导能力的培养，为土木工程专业的毕业生奠定了广阔的职业发展基础。

随着科技进步，土木工程正逐渐发展成为以新材料、新结构、新技术等先进科技支撑的现代工程技术，本专业意在培养具备创新发展思维并有能力解决实际性工程问题的“国际化、创新型、精英式”专业人才。

哈工大土木工程学科是国家重点一级学科，在最新公布的全国第四轮学科评估中位列A档，土木工程专业是哈工大首批入选教育部“卓越工程师教育培养计划”的21个专业之一，2007年土木工程专业被教育部评为一级国家重点学科。2013-2016年QS世界大学学科排名，哈尔滨工业大学土木工程连续四年位居50-100名。USNews2021世界大学工科工程学排名，哈工大排名第4（土木工程是4个参比工科学科之一）。

土木类人才的专业优势是技术与管理能力的并重。按照大类招生，专业方向侧重建筑工程方向，学生可以通过选修课程及毕业设计课题的选择加强岩土与地下工程、土木工程材料及桥梁工程等方向知识学习。

现有专职教师32人，其中中国工程院院士1人、教育部新世纪人才4人以及国家级、省部级和地市级各类高层次人才十余名。

教师团队先后参与北京水立方、深圳平安金融中心、广州新电视塔、珠海歌剧院等标志性重大工程的研究、咨询和技术服务。

本专业以力学为基础，主干课程包括理论力学、材料力学、结构力学、土木工程材料、钢筋混凝土结构、钢结构、土力学及基础工程、土木工程施工与管理、高层结构与抗震等。大学前两年主要重基础，数学、物理、化学、力学等是专业基础；之后专业课程凸显个性发展，从入学到毕业贯穿着社会实践、企业实习、课程设计、国际课堂等多个实践环节，综合培养知识运用能力及沟通协调能力。学院注重丰富学生人文素质培养，学院教育基金会为本科生设立优秀学生奖学金和专业激励奖学金，近年覆盖率达60%。

本专业与世界名校（美国伊利诺伊大学、英国布里斯托大学、瑞典皇家理工大学、加拿大卡尔加里大学等）采用多种联合培养模式（如2+2培养模式，毕业生获得两校毕业证书；3+2模式，获得本校学士学位和合作学校的硕士学位；以及3+1+1、3+1+X等模式）；暑期开设与境外知名高校（耶鲁大学、加州大学伯克利分校、宾夕法尼亚大学、悉尼大学、新加坡国立大学等）短期交流项目。